Schule früher – Schule heute
Christina Dartmann, Eliane Holle, Sabrina Martin
In ihrer Arbeit vergleichen die vier Verfasserinnen Struktur und Charakter von Schule Ende des 19. Jahrhunderts und in der Gegenwart. Dabei stellen sie fest, dass das Schulwesen einerseits verbreiteter, ausgebauter und differenzierter geworden ist, andererseits jedoch mit einem Mehr an Möglichkeiten auch einen Zuwachs an Freiheiten offeriert. Auch das Verhältnis zwischen Schülern und Lehrern – eine Schlüsselstelle für den Charakter des Schulwesens – habe sich vom strafend-aufsehenden Lehrer zum Lernpartner und -helfer gewandelt.